بزرگنمايي:

پیام فارس - خبرجو :
ضرغام پرنیان، مشاور وزیر آموزش و پرورش، اظهار داشت که هرچند طرح رتبه‌بندی معلمان در ابتدا با چالش‌هایی روبرو بود، اما در حال حاضر در راستای تحول بنیادین، این طرح در حال اصلاح و بهبود نقاط ضعف خود است.
وی در حاشیه مراسم استقبال از دانشجو معلمان لرستان افزود: طرح رتبه‌بندی معلمان یک اتفاق مثبت به شمار می‌رود.
همچنین اشاره کرد که در کشور، 12 هزار دانشجو معلم از دانشگاه فرهنگیان جذب شده‌اند که از این تعداد، 800 نفر در لرستان سال تحصیلی جدید خود را آغاز خواهند کرد.
پرنیان خاطرنشان کرد: در حوزه آموزشی درصدد هستیم که کمبود‌های معلم از طریق ظرفیت دانشگاه تخصصی فرهنگیان برطرف شود. وی با بیان اینکه طی 2 سال اخیر 200 هزار معلم جذب شده است، افزود: این افراد از مسیر‌های مختلف همچون ماده 28، دانشگاه فرهنگیان، نهضت و… جذب آموزش‌وپرورش شده‌اند.
همانطور که پیش از این نیز ذکر شد، برای ثبت نام سامانه آن به نشانی rtb.medu.ir جدول زمان بندی بر اساس رقم آخر کد ملی تعیین شده و افراد بایستی نسبت به ثبت نام در این سامانه اقدام نمایند. پس از ثبت نام و بارگذاری مدارک در این سامانه که پیش بینی شده است یک و نیم ماه طول می کشد، بررسی های لازم انجام شده و نتایج اعلام خواهد شد. به علاوه امکان اعتراض به آن نیز با شرایط خاصی امکان پذیر است.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش به دلیل آن که ممکن است برخی افراد در این مرحله به دلایل مختلف امکان ثبت و تکمیل اطلاعات را نداشته باشند، مقرر شد برای افراد جامانده از بازه زمانی اول، فوت شدگان شاغل و بازنشسته از 31 شهریور 1400 به بعد، نیرو‌های جدیدالاستخدام از 31 شهریور 1400 به بعد و افراد مشمول تبصره 4 ماده 3 آئین نامه (مهرآفرین و …) از 25 مهر تا 13 آبان 1401 دسترسی به سامانه رتبه بندی جهت ثبت و تکمیل اطلاعات فراهم شود. 
قانون آن بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی یکی از موضوعات مهمی است که در جهت بهبود سطح معیشتی معلمان و هم در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان بسیار مهم است. همچنین، این قانون متضمن بهبود کیفیت آموزشی دانش آموزان نیز می‌باشد، این طرح معلمان را در پنج دسته رتبه‌بندی می‌کند.
طرح آن در شورای توسعه مدیریت تصویب شده است و وزارت آموزش و پرورش برای معلمان واجد شرایط ، این طرح را اجرا می کند. طبق شیوه نامه نطام آن ، افرادی که در آزمون رتبه بندی شرکت می کنند ، با توجه به شایستگی هایی که دارند و امیتازاتی که کسب می کنند ، در 5 رتبه قرار می گیرند که با رتبه و درجه شغلی مکتسبه ، از حق و حقوق شغلی بهره مند هستند.
این طرح منجر به ارتقای کیفیت آموزش های ارائه شده می شود و هدف مستقیم آن نیز همین بحث بهتر شدن کیفیت آموزش ها در مدارس است. بنابراین افزایش حقوق معلمان با اینکه هدف اصلی طرح رتبه بندی نیست ، اما بهتر شدن رتبه و درجه معلم در نظام رتبه بندی ، منجر به افزایش حقوق نیز می شود.